承珠韵，促成长

承珠韵，促成长

金秋十月，南京市百家湖小学戚潘婷老师带来了一场妙趣横生的珠心算教学。戚老师利用学生的兴趣，通过哆啦A梦的动画片，为整堂课奠定了“趣”的基础，接下来“几个铜锣烧问题的提出，让珠心算融入数学教学当中。接下来让孩子先独立思考拨算盘，再四人小组合作交流自己的想法。整堂课孩子们收获颇丰，也增加了数学学习的兴趣。

珠心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力。