以单元复习课为抓手，提升学生核心素养

以单元复习课为抓手，提升学生核心素养

——百家湖小学英语组六月教研活动记录

单元复习课是学生学习一个单元、多个课时的教学内容之后，对所学内容进行的一次全面、综合性的复习。作为单元教学的延伸，常被用于对单元知识的总结和操练。复习课应该以话题为主线，梳理和整合话题下的相关词汇、句型、语法知识，把它们组合成具有一定情境和意义语篇资料，通过语篇材料，开展不同层次的听、说、读、写教学活动，帮助学生形成单元知识脉络，培养学生的英语语用能力。

6月6日在百家湖小学举行了“以单元复习课为抓手，提升学生核心素养”英语学科教研活动。

在本次教研活动中，叶慧老师执教了五年级下册《Unit 7Chinese festivals》的单元复习课。叶老师通过结合绘本《Roy’s Maple Syrup Festival》创设了为绘本中人物推荐Attractive Chinese Festival 推荐卡的主题情境。然后教师通过回顾课本与绘本带领学生提炼可供模仿的句型结构，再利用思维导图和教师范文为学生搭建脚手架。叶老师的每项活动设计都指向最终的输出任务。教学设计扎实有效，学生在表达时能够有话可说，有话可写。最后通过写作评价表指导学生对同伴的习作进行互评，落实了教学评一体化的理念。

总之，单元复习课在英语教学中有着举足轻重的作用，不仅能够检测出学生对本单元核心语言知识掌握的情况，还能够使学生综合性、创造性地表达核心语言，提升学科核心素养。