“育”见劳动之美，点亮成长底色 ——百家湖小学“五育并举 协同育人”主题德育活动

为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，进一步发挥《中小学德育工作指南》提出的课程育人、活动育人、实践育人、协同育人作用。不断深入推进工作室关于“五育并举，协同育人”项目实践研究，6月13日下午，南京市百家湖小学举办“‘育’见劳动之美，点亮成长底色”主题德育活动。

本次活动分为两个会场，主会场在百家湖小学阶梯教室，分会场在百家湖小学录播教室，两个会场同时进行班会活动展示。南京市德育工作带头人何德平莅临指导，江宁区何德平德育名师工作室成员、南京市百家湖小学部分班主任老师、德育科研谷里片学校的部分德育干部和老师参与了本次活动。

主题班会  展示风采

本次活动共有五位老师进行课堂展示，他们分别从不同的角度切入“劳动”这一主题，给大家带来了一场精彩纷呈的班会课堂展示。

在阶梯教室会场，百家湖小学经倩老师执教了班会课《一颗豆子的前世今生》。经老师由毛豆和黄豆导入班会课，带学生追溯豆子发展的历史，探索在人类文明的几千年中豆子可以做成的美味佳肴，其中设置了剥豆子比赛，锻炼学生的劳动能力。在品味麻婆豆腐制作过程中，感受工序繁杂。最后让学生明白珍惜粮食的意义。 

江宁滨江外国语学校的包黎黎老师执教了班会课《“HUA童年”—手作毕业纪念册》。包老师由成长视频导入，带着孩子们了解毕业纪念册的做法并说出自己的想法；回忆六年来发生过的许多有趣或令人难忘的事情并进行记录；观察同学及自己两年间的变化及成长、谈谈自己的感受。最后一起制作名为“纪念”的成长纪念册，回顾过往、寄托希望。

在录播教室会场，百家湖小学陈雨濛老师执教《竹石》。陈老师由扬州八怪纪念馆导入新课，学习郑燮所写的《竹石》。课上读悟结合，引导学生在脑海中建构“竹”之形。接着紧扣“竹”这一意象，拓展到郑燮所作的和竹有关的题画诗，以及从先秦到明清时期写竹的诗文，让学生领会“竹”之神。最后让学生寻找“君子”，并向“君子”学习，从像《竹石》这样的优秀传统文化中汲取力量，不断奋进，争做现代小君子。

百家湖小学马佳豪老师执教了微班会《小手大力量，劳动我最行》。首先，马老师通过“看手，猜职业”活动让孩子们感受父母劳动的温暖。同时，通过观看劳动者的手，认识劳动者的不易，感受到劳动的平凡可敬。接着，通过情境辨析，认识到需要珍惜劳动成果，主动劳动，并学会换位思考。最后，马老师布置《劳动清单任务》，将学生的劳动意识化为实际行动。

百家湖小学吴倩老师执教了微班会《玩转西红柿》。吴老师以西红柿为主体，设计了三个活动。第一个活动：“西红柿知识大拼盘”，通过汇报展示和在体验播种中内化知识。第二个活动：“西红柿美食大PK”，通过设计糖拌西红柿的摆盘图案、合作制作、起名、品尝等活动掌握劳动技能，培养劳动审美，感受劳动快乐。第三个活动：“西红柿制作微调整”。在不同情境中调整制作这道菜的方法，体会到小小的调整中蕴含着浓浓的亲情。从三个活动中，帮助孩子进一步体会劳动教育的魅力。

校长致辞 以表欢迎

班会课展示结束后，百家湖小学的师生代表展示了蕴含百小劳动教育成果的诗朗诵《我想对你说》拉开了本次活动的第二篇章。

百家湖小学刘有钧副校长向全体到场的专家、领导、教师致欢迎辞。刘校长代表百家湖小学对江宁区何德平德育名师工作室将“五育并举 协同育人”主题德育研训活动（第二十六场）安排在我校举行表示感谢，感谢工作室为我们学校的德育团队、一线的班主任老师们提供了一个更好更专业的学习平台。同时，刘校对为落实“五育并举”的具体要求，百家湖小学做出的探索和实践进行了简短的阐述。     

专题讲座 交流提升

在经验分享环节，百家湖小学的李香老师进行了《劳以启智 动以育人》的主题交流。本次交流李老师从本次课程的设计核心、设计目标、课程实践过程以及本次劳动实践课的收获与思考等方面将《小葱成长记为主题》的劳动实践课向老师们娓娓道来。

竹山小学的孙莉老师结合本校劳动教育的开展情况进行了《以劳树德，以劳育美》的主题交流。孙老师通过分享了校内的一系列实践活动，阐述了学校教育与农业生产劳动相结合的课程理念于实践。

江宁开发区学校的闫谨老师进行了《让劳动充满爱》的主题分享。闫老师从四件小事说起，阐述了从个人到家庭到学校到社会，贯彻融合劳动教育的路径，从而让孩子们主动参与劳动，在劳动中成长，让劳动充满爱。

专家引领 赋能前行

活动最后，工作室主持人陆郎小学何德平副书记对本次活动进行了总结。何书记认为德育课程设计要注重“三性三化”：一是整体性和系列化。德育课程要加强顶层设计，要基于学校整体课程框架。同时要注意因校制宜，结合学校实际情况。二是活动性与组织化。要让学生广泛参与进来，将课程设计与学生的生活实践紧密结合，形成特色。三是教育性与生活化。德育课程的目标追求十分明确，指向学生品格提升、价值观形成。要关注学生在不同形式的活动中认知、情感、价值观发生的变化。何书记也对在场的德育干部和老师们提出希望，倡导大家要关注当前德育发展最前沿的内容、目标、主题，让思考更加成熟、思路更加开阔。

本次研修活动令在场教师受益匪浅，相信经过本次研修活动，老师们一定对“践行五育融合 培育时代新人”有了更加深刻的思考与感悟！

撰稿：汪凡