2023—2024学年度第二学期第12周工作安排表

百家湖小学“五·四青葵奖”青年教师课堂教学评比方案

（2023~2024学年第二学期）

一、活动目的

    为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新教学观念，提高课堂教学效率，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好地为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；本着“公平、公正、公开”的原则，在全校范围内开展青年教师“五·四青葵奖”课堂教学评比活动。

二、参与对象

   2019年8月后入职的教师（含招聘教师）及未参加五年职初考核的各学科教师

三、活动时间

   4月28日~5月11日

四、活动安排

1. 赛课内容：4月28日起教务处分学科指定参赛内容，具体见各教研组群信息。

2. 赛课形式：语文、数学学科以录制微课形式呈现，音乐、体育、美术呈现完整的一节课。上课前一天上交教学设计（电子稿）给学科教研组长。

3. 参赛时间：语文、数学学科微视频提交时间为5月6日，评选时间是5月7日~5月11日。其他学科评选时间一致，如遇学科活动冲突，由教研组长通知延期具体时间。

4. 为了公平、公正，以抽签方式决定上课顺序，语文、数学学科因上交微视频，所以不用抽签，其他学科以教研组为单位抽签。赛课前一天由教研组长通知抽签时间与地点，并将抽签结果上报至教务处。

5. 因英语、信息、科学4月有区级赛课选拔，故已在3月完成校内评选。

五、评选标准

1. 教务处统一各学科课堂教学评比标准，大致分为：课堂教学常规的组织、教学设计与具体实施、教师基本功三大项。

2. 教务处统一安排各学科评委，并在评比前做好评分标准的解读。

六、评奖办法

   评选出“青·葵”特等奖、一等奖、二等奖若干名，分别占参赛总人数的20%、30%、50%。

                                      百家湖小学教务处

                                       2024年4月28日

附：各学科参赛名单

以书为伴，“阅”见春天

——2024年度百家湖小学读书节活动方案

一、活动目的：

通过本次阅读活动，引导学生更深入地理解阅读内容，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，收获多元的感受与认知，享受到阅读的美好，全面提高学生的语文核心素养。

二、活动主题：

以书为伴，“阅”见春天

三、活动时间：

2024年5月

四、活动内容：

一年级的活动主题是：经典童谣我来诵

二年级的活动主题是：读书故事我来讲

三年级的活动主题是：阅读书签我来画

四年级的活动主题是：思维导图我设计

五年级的活动主题是：唇枪舌战我能行

六年级的活动主题是：经典书籍我推广

五、活动安排：

1. 宣传发动：4月29日安排国旗下讲话

2.环境布置：班级读书主题黑板报（负责人：德育处）

3.各年段活动：

（1）一二年级（负责人：各班语文老师）

4月29日——5月25日

一二年级学生根据老师推荐的阅读书目自主选择阅读，并能将自己最喜欢的一首童谣或者我与读书的故事在班级读书分享中读一读讲一讲。

5月25日——5月31日

各班通过晨会、班会等时间先组织班级初选，后续我们将推荐优秀孩子在国旗下对全校学生进行展示。

（2）三四年级（负责人：各班语文老师）

4月29日——5月25日

三四年级根据老师推荐的阅读书目自主选择阅读，并在老师的指导下根据自己的阅读内容设计阅读书签、思维导图。

5月25日——5月31日

学校将组织评委老师对大家的作品进行评选，将由初审和复审，最终评选出优秀作品，进行校级展示。

备注：思维导图制作要求：纸张A4大小，纸要横着放；书目内容自选，不能犯科学性、知识性错误；内容准确科学，图像美观，色彩鲜明。

（3）五六年级（负责人：各班语文老师）

4月29日——5月25日

五六年级各班师生共读经典名著，五年级以中国古代四大名著为主，语文老师对学生进行宣传、动员，并利用自主课时进行辩论培训。六年级在阅读经典的过程中，感受其中蕴含的深刻内涵，并制成阅读推荐小报。

5月25日——5月31日

五年级备课组长准备校级辩题，年级组内角逐冠亚军。六年级将对阅读推荐小报进行初审和复审，最终评选出优秀作品，进行校级展示。

本次活动拍照及报道撰写：

肖楠、陈芳（一二年级）、仇天然、李燕（三四年级），吴倩、贾凡（五六年级）

撰稿：江琦

校对：夏全猛

审核：蔡小平