得其门而入悟其道而出

得其门而入悟其道而出

   12月，四年级英语组全体教师在一起进行了单元整体教学研讨。教师们在参与、观摩、分享和汲取中，通过思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使他们加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，不断优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。