聚焦写作思维，落实语文要素——六年级语文第二次备课组活动

聚焦写作思维，落实语文要素

                          ——六年级语文第二次备课组活动

10月25日，在六12班，管慧老师给大家带来了一场精彩的组内课《夏天里的成长》。10月27日下午第一节课，六年级备课组老师齐聚图书馆，针对管老师的这节课展开讨论。讨论中，蒋银萍老师表扬管老师的课堂设计非常清晰，紧扣单元要素设计教学环节。贾凡老师点评管老师有单元整体教学的意识，在导入环节能联系初试身手进行设计。李娟老师着重表扬了管老师班的学生朗读洪亮有节奏，回答问题时思路清醒，发言时语言表达完整，可以看出管老师平时对孩子们语言运用方面的培养下了大功夫。讨论结束后，管老师也针对自己的这节课进行了思考，并以这节课为例，为大家做了名为《聚焦写作思维，落实语文要素》的讲座，讲座中管老师提醒大家关注部编教材中的特殊单元——习作单元，她指出习作单元中的精读课文的教学目标与教学方法不同于其他单元，应该遵循编者的意图，明确教学目标，追求读写训练的针对性，聚焦写作思维，落实语文要素。整个讲座，既有专业知识的渗透，也有平时大家教学中遇到的实际案例，实用性很强。

孩子们在课堂中收获“围绕中心意思”的写作思维，六年级语文备课组的老师在写作思维的引领下收获专业的成长。