聚焦信息融合 赋能慧学课堂

聚焦信息融合 赋能慧学课堂

——百家湖小学举行“以互联网＋为支点 探寻课堂教学新路径”的活动 

春光浪漫，万物笙歌。为促进信息技术与语文学科深度融合，依托“金陵微校”平台，创新语文教学、提高课堂实效，推进教学改革，2023年4月14日上午，百家湖小学举行“以互联网＋为支点 探寻课堂教学新路径”的活动 。互联网＋是百家湖小学指向课堂核心关切的支点式学习的一个支点，本次活动是百小教改成果的展示。活动由南京市百家湖小学汪洁老师主持，分为课例观摩、专题讲座、专家点评三个环节。南京市百家湖小学蔡小平校长、汪璐璐副校长、种子教师成长营教师以及全体语文教师参加了本次活动。

课例观摩

第一节课由南京市百家湖小学姜瑞老师执教三年级《火烧云》。姜老师用亲切的范读带领学生进入火烧云的奇妙世界。课堂中姜老师通过发布批注练习任务，展示批注范式，巧用字理，结合图片，随文识字，共享屏幕，通过颜色转变，引导学生感受火烧云的奇妙变化。

第二节课由南京市百家湖小学管慧老师执教五年级《田忌赛马》。管老师用一个“赢”字贯穿整节课。在教学“谁赢了”的环节中，用平板填空，让学生理清人物关系。了解赛程时，展示学生批注，完成排序任务，并体会田忌赢得原因。当问到“除了田忌，还有谁赢得了比赛？”时，学生利用金陵微校“观点云”功能将自己的想法发送到大屏，形成“弹幕”，生生互动彰显学生主体。

第三节课由百家湖小学肖楠老师执教整本书阅读分享《尼尔斯骑鹅旅行记》。肖老师首先通过几道阅读检测题，引导学生结合检测题说说书中内容，帮助学生快速回忆书本。接着，肖老师又从同学们精心绘制的思维导图入手。带领同学们领略书中“不同的地点，不同风景”“不同的地点，不同的故事”，感受文字的魅力。整个分享过程中，同学们绘声绘色地读、声情并茂地演，课堂氛围轻松有趣。最后，肖老师让同学们在“观点云”中各抒己见，感受尼尔斯的勇敢、机智、乐于助人。

专题讲座

三节课后，江宁区语文学科带头人、南京市百家湖小学宋雅文老师开展了题为《信息技术赋能语文课堂》的讲座。宋老师阐述了信息技术在小学语文课堂中的实施背景、实施路径、在课堂外的衍生运用，分享了我校信息技术与语文学科融合的实践历程，结合三节课例，指出信息技术在课堂运用时要做到学习目标立体、呈现方式立体、评估反馈立体。宋老师表示：信息化背景下的语文课堂要把握学科特性，聚焦学生语文素养的提升，凸显“本真”的育人目标。 

活动最后，蔡小平校长为本次活动作了总结。蔡校长对三位上课老师能充分利用“金陵微校”平台开展语文教学给予了肯定，接着明确了信息技术与语文教学的关系，互联网＋适切融合、多元运用有助于突出重点，突破难点，以更好地服务于学生的学习。

    水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。本次活动展示了互联网＋支点在语文课堂教学中的常态化应用，学生思维可视化、教学活动多样化，让我们看到“双减”“双新”背景下教育信息化的变革正悄然发生，信息化教育是时代发展的必然。期待在今后的教学中，教师能适切融合信息技术，构建智慧课堂，用高效便捷为教育赋能，促进学生深度学习。