十二月五年级数学备课组活动报道

十二月五年级数学备课组活动报道

12月1号上午五年级数学备课组进行了本学期第三次备课组活动。本次活动主题为《解决问题的策略——一一列举》的课例研讨。

上午第二节课端子越老师在五（9）班执教《解决问题的策略——一一列举》，本节课端老师设置了四个环节，第一环节是复习旧知，让学生解决与例题有关联的问题，唤醒旧知，为新知探究做好准备。第二环节是新知探究，端老师先带着学生充分理解题意，然后放手让学生用自己喜欢的方式来解决问题，学生充分发挥自主性，解答方式多样，有的画图、有的列算式，有的列表。端老师组织学生对比不同方法，在对比中学生感受到到答案不唯一的时候需要用一一列举的策略，体会有序列举能够做到不重复不遗漏，并且能够发现蕴藏其中的规律。第三环节分层次练习，通过丰富练习帮助学生掌握一一列举的策略。第四环节是反思回顾，端老师不仅回顾了本节课的学习历程，还回顾了之前学习中用到一一列举策略的知识，帮助孩子完善知识结构。

课后大家聚集在办公室进行本节课的研讨。首先端子越老师阐述自己的备课思路以及课后反思。然后大家各自阐述对这节课的看法。陈桂平老师提出要敢于放手，敢于让学生去创造去表达。夏凌霜老师赞扬端老师的认真用心，为教研课做足准备，及时的反思回顾帮助学生构建完善的知识体系。刘璇老师提出列举时候可以用数字或者字母代替，体现数学的简洁，发展学生的符号意识。汤晨老师指出端老师的课堂语言干净简洁，学生的语言表达有条理、很完整。陈艳老师建议补充定面积求周长的练习，与例题做对比，有助于加深学生对规律的认识。韦金花老师指出端老师的课细节处理很到位，指导细致，标注及时，有助于学生对知识的理解和习惯的培养。张丽莉主任指出端老师的课很注重结构性，课堂的框架具有层次性，知识的结构具有系统性。