基于单元整体教学，实现学科育人

基于单元整体教学，实现学科育人

——记百家湖小学十一月份英语教研组活动

新课标倡导教师基于单元整体宏观设计英语教学。为了探索小学英语单元整体教学的路径、提高课堂教学效率、实现学科育人，百家湖小学英语教研组于11月30日开展了主题为“基于单元整体教学，实现学科育人”的教研活动。主要组织形式为上课与评课。英语组全体教师参加了本次活动。

本次教研活动围绕四年级上册Unit 6 At the snack bar开展单元整体教学研讨。在本次教研活动中，薛梦鋆、陈薇、王茜三位青年教师为大家呈现了三节精彩纷呈的课例：薛梦鋆老师执教第一课时Story time板块；陈薇老师执教第二课时Cartoon time和Fun time板块；王茜老师执教第三课时综合板块。薛梦鋆老师的课堂上使用了金陵微校平台，为学生参与课堂互动提供了更多机会。智慧教学方式激发了孩子们的学习热情。陈薇老师执教过程中注重学生的朗读指导，学生在惟妙惟肖的模仿表演中进一步体会故事的幽默之处。王茜老师利用Magic snack bar自然流畅地串联起三个零碎的教学环节，教学环节扎实有效。三节课都紧紧围绕本单元的主题“Enjoy the food, enjoy the life”，并在每节课中渗透文明点餐和文明用餐的语言和习惯指导，落实英语学科的育人价值。

本次研讨活动围绕这三节课开展交流。四年级组的朱文文老师、吴林老师和叶瑾老师就三节课例开展有针对性的点评。他们能根据自身课堂观察过程中发现的闪光点与不足之处进行阐述。也能结合自身课堂教学经验及自身对新课标的领悟表达关于如何在单元整体教学中落实英语学科的育人价值的思考。

活动结束后，大家受益匪浅。相信在今后的教学中，百小英语老师们能够不断提高对自己的要求，加强对单元整体教学的研究。快速地成长为能独当一面的优秀教师，在教学中不断落实英语学科的育人价值，促进学生成长为具备有理想、有本领、有担当的时代新人。