小口令助推好课堂小习惯成就大未来——一年级语文备课组第一次集体活动

小口令助推好课堂小习惯成就大未来

——一年级语文备课组第一次集体活动

9月12日，一年级组肖楠老师在一（19）班为大家展示了一节独具魅力的语文课——《口耳目》。肖老师通过各种教学口令，加强师生互动；小组加星比拼，充分调动了学生的积极性；针对性的评价，激励学生的同时进一步明确学习要求。学生在有兴趣的基础上学习知识，成为课堂的主人，取得了令人满意的学习效果。

听课结束后，一年级组全体语文教师在一（3）班进行教学研讨。史琼玉老师认为，在教学中融入教学口令不仅可以激发学生学习的积极性和主动性还可以帮助学生养成良好的习惯，培养自主学习的能力，使学生受益终生。赵倩利老师关于调整坐姿、握笔姿势的小口令引发了在场教师们的激烈讨论，碰撞新的教研思维火花。教学口令只有深入课堂的细节才能落到实处，真正对学生有所帮助。于苑老师则重点谈论了她的收获，在一年级的课堂上，语文教师可以不断地通过看图游戏、小组加星、互动口令等方式吸引孩子的注意力，让课堂变得有趣，从而提升教师对整个班级的把控力。

汪璐璐副校长做出了总结，她指出一年级的语文课应当是简单而富有生趣的，并向一年级全体教师做出备课“结构化”的要求。汪校现场耐心解答新进教师们在语文教学中的疑惑，教研活动取得圆满成功。