学习共研，赋能课堂

学习共研，赋能课堂

4月12日下午第二节课，四年级全体英语老师在图书馆开展了四月份备课组活动，本次备课组活动由姚孟婷和史文敏两位老师和大家分享参加市级教研活动关于模块理论指导下的单元整体教学的学习收获。

大家通过观看教学视频和聆听两位老师的讲解，共同学习了四年级下册第六单元的单元整体教学的三节课，以及相关讲座和专家点评。通过本次学习，我们对单元整体教学有了更多的认识：单元整体教学设计旨在设定单元整体目标，整体安排单元教学内容，以一个完整的教学主题作为一个单元的教学，单元整体教学与设计要求单元内课时之前应该相互融合、层层递进，切合培养学生综合语言运用能力的目标。我们还学习到，在模块理论指导下进行单元整体教学，首先要有清晰直观的单元顶层规划，其次要有贯通呼应的课时活动安排，最后还要有循序渐进的素养提升训练，才能在教学中实现学科育人价值。

本次学习我们共同研讨，分享感悟，为我们后面上课的备课提供了更多的思路，每位老师都有所收获，助力自己的课堂。