劳动体验生活 实践助力成长

劳动体验生活 实践助力成长

         ——百家湖小学二年级部开展劳动实践活动

陶行知先生说：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”劳动创造了世界，劳动是人类改造世界最基本的活动之一，热爱劳动更是一种美德。为了更好地从小培养学生热爱劳动的良好习惯，积极参与劳动、学习和了解劳动的基本技能，2022年11月初，南京市百家湖小学二年级部开展了以“我是劳动小能手”为主题的劳动实践系列活动，为期一个月。学生通过在学校、家庭、社区三个层面参与“饭后餐桌我清理”“校园角落我来清”“垃圾分类我能行”“我与蒜苗共成长”“田间秋收小农夫”等多项不同类型的劳动实践活动，逐步培养了积极劳动的热情，养成了爱劳动的好习惯。

此次活动收到了很多各班级小能手参与劳作的感受 二（7）班的胡润南同学体验了一把当田间小农夫的辛勤与快乐。在外婆的指导下，胡润南同学在菜园里面除草、摘菜、浇水。一直蹲在田边操作，不一会儿，胡润南同学腿也酸了，手也使不上劲。由此他明白了，原来可口的蔬菜来之不易，需要每天浇水，除草。我们要更加爱惜粮食，每顿饭都好好吃。

二（18）班的杨雅颂同学体验了“家务劳动我帮忙”活动，在家长的指导下，她一个人独自完成了洗菜、切菜、炒菜的过程，最后一盘香喷喷的蒜炒鸡蛋就完成了，在体验中，她知道了要自己动手丰衣足食，也从劳动中体会了快乐。

二（5）班的张以琳、郭漪岚在学校体验了“垃圾分类我能行”活动，他们不仅身体力行，在班级里带头做好垃圾分类工作，更用宣传画报的形式向同学们传递垃圾分类的知识，他们觉得垃圾分类可以减少环境污染，还可以变废为宝，提升社会文明，美化环境。因此，保护环境，人人有责，要从我们小学生做起。

二年级（10）班的同学们体验了“饭后餐桌我清理”的活动，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，吃饭时，我们不仅要珍惜粮食，吃完饭以后，更要记得清理桌面，维护好我们干净整洁的教室环境。每次午饭后，清理餐垫、擦拭桌面，把桌面收拾地干干净净都是爱劳动的表现。

二（9）班的同学们体验了“我与蒜苗共成长”活动，在活动中，他们一同种蒜苗，观察蒜苗，用蒜苗种植日记记录蒜苗的生长变化。同学们看着自己种植的蒜苗一天天长高长大，心里有种说不出的成就感。

二（13）班同学在班主任仇老师的带领下开展了“校园角落我清理”活动，别看他们一个个小身板，干起活来可不马虎。一位位小同学拿着垃圾袋，蹲下来仔细“搜寻”着校园里“脏乱”的角落，枯树叶、废纸屑全都不放过，统统捡进垃圾袋里。在他们的辛勤劳动下，校园的环境更美了！

本次的劳动实践活动旨在鼓舞同学们学习之余能够在烟火气中锻炼劳动技能，体会生活乐趣；体味操持柴米油盐的辛苦，懂得一粥一饭当思来之不易的感恩。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，也是一切成功的必经之路。我校一直坚持以劳育德，以劳创美的劳动教育理念，培养学生热爱劳动的优秀品质，促进学生全面发展、健康成长。希望在即将迎来的寒假生活中，孩子们也能做好生活的小主人，乐于劳动，善于劳动，成为劳动小达人。

                                                                                         供稿：经倩