写作提高有妙招,作业优化促成长
——五年级语文备课组12月份活动
为了让提高习作水平,迎接即将到来的期末复习,12月8日,五年级语文备课组从作文复评、作业布置两方面进行了研讨。
语文课程标准提出,养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人的独特见闻,积累习作素材。有的老师提出复评作文时可以让学生,使学生学习好的表达,将自己的见闻表达出来。语文课程标准提出,修改自己的习作,并主动与他人交换修改。有的老师提出复评作文时让学生互评,圈点同伴习作中的好词好句,旁批点评,在点评中学习,将他人优点内化成“自己肚子里的墨水”。在这次活动中,组内教师集思广益,让学生在复评中提升习作水平。
此外,五年级语文备课组的各位老师还针对作业布置展开积极讨论,在讨论怎样既不加重学生分担,又能有针对性的让学生有所提升,为下一次即将到来的期末复习打下良好基础。