书香浸润校园 悦读助力成长

书香浸润校园   悦读助力成长

——南京市百家湖小学班主任悦读会活动

大雪时节，寒意渐深。清冽的寒风，肃寂的午后，百小一群年轻的班主任相聚图书馆，开展了以锤炼班主任基本功、提升班主任核心能力为根本目标的悦读会活动。

活动伊始，王丽主任宣布了本次悦读会活动的流程，督促青年班主任认真阅读，积极撰写“主题班会设计方案”和“带班育人方略”，通过学习专业知识和锤炼基本功，积淀优秀班主任专业素养，逐步形成自己独特的育人风格，从而能更加从容地应对各项班主任工作。

你瞧！这就是我们认真学习和思考的小伙伴！

【分享心得】

“黑发积霜织日月，丹心满怀沃桃李。”无论是“书卷味”的学者型教师，还是沾满“泥土味”的实践型教师，教师的知识学养和道德修养往往会影响学生的一生，无论是哪一种风格，一个优秀的教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

                                              ——江琦

苏霍姆林斯基说：教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性，如果不一致，那么学校的教学和教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。教育不仅是一张嘴、一支笔那么简单，教师和家长的联系与配合也必不可少。只有教师和家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。

                                              ——汪凡

作为老师，要高度重视价值观教育在孩子一生成长中的极端重要性。重视孩子的学科学习、营养和体育锻炼等都没错，但是不能忘记价值观对孩子一生成长的极端重要性。如果说认知的冲突是孩子智慧建构的契机，那么价值观的冲突就是孩子心灵成长的契机。

                                               ——戚潘婷

班主任从事的是以心育心，以德育德，以人格育人格的精神劳动。所以，要满足班主任的角色要求，履行班主任的基本职责，出色地完成班主任的工作任务，班主任就不能以对待物的方式，而要努力成为学生心目中的“重要他人”。

                                             ——陈媛

教育不仅是一门技术，更是一门艺术。老师们会谨记王丽主任的教导与嘱托，把本次大赛当作锤炼自己、展示自己的机会，共同学习、共同进步。

热爱可抵岁月漫长。愿老师们在悦读中收获，在探索中感悟，在反思中成长！

                                                                                       供稿：张玉