【教师队伍建设好】努力成为有变化的班主任

努力成为有变化的班主任

                            ——新手班主任校本培训

为切实提升本校新入职教师的班级管理专业素养和管理水平，提高班主任工作的幸福感，我校于9月15日16:20在水墨馆召开新手班主任校本培训。

德育处王丽主任就今天的培训目的做了说明，并邀请区优秀班主任王梦颖老师为大家带来以“努力成为有变化的班主任”为题的微讲座。

王老师结合自己的专业成长经历，介绍了开展班级特色活动的经验。讲座中，王老师首先分享了自己做班主任的幸福体验，并带着所有教师重温了教育名句：“教师对学生成长的陪伴，不仅有学业上的教导，还有对学生心灵的用心呵护和

滋养。”接着，王老师围绕“班级活动”展开叙述：

1.                                                                               
   班级心愿墙——让管理与作业同行。设置班级心愿墙，让学生将自己的心愿记录上去，通过努力得“星”兑换自己的心愿。学生为了达成自己的心愿，认

认真写好每个字，及时完成自己的学习任务。

2.   创意假期作业——让教育不断层。在寒暑假设置特色活动，巧用“假期反馈单”、“种植记录单”等，让学生在假期中养成良好习惯和品行，掌握生活技能。

3.班级日志——让家校携手共育。每天坚持用班级日志的形式反馈学生的作业完成情况、在校活动、游戏活动、教师阅读心得等。家长在点滴细节中感受到老师的用心，更加支持老师的教育教学工作。

4.特色节日活动——让校园生活更丰富。充分利用每次班集体活动机会，开展端午游园活动、包饺子活动等，让学生在活动中获得深刻的体验，增强班级凝聚力。

最后，王老师结合本班“包饺子活动”、班级日志、班刊《花田集》，分享“准备”和“坚持”两个关键词与新教师共勉。她勉励新教师：班主任工作比较繁杂，甚至可能被误解，只要愿意去改变，去努力，肯定会越来越好！

王丽主任对本次讲座做总结，鼓励新教师敢于尝试和创新，结合自己的学科创造性地做好班主任工作。接下来，王主任又详细介绍了班主任工作考核的具体要求，鼓励大家落实班主任工作，争创“双星班级”，用爱心和耐心做好班主任工作，家校共育，共同促进学生身心健康发展！

新手班主任们在此次培训中认真聆听，感受着王梦颖老师的真情与智慧，同时也感受到班主任工作既是一项智力工程，需要开动脑筋，拓宽思维；班主任工作又是一幅美丽的画卷，需要尽心描绘，精心撰写！

                                                                                  供稿：曹嘉馨