六年级语文期末质量分析活动报道

六年级语文期末质量分析活动报道

        1.18日上午，六年级语文组在二（10）班开展了期末考试质量分析。各位老师互相交流了每个班的共性错题，并分析原因，提出改进措施。

一、基础部分质量分析

（一）原因分析

1.同音字掌握不扎实。

2.不能准确把握文章主要内容，概括不全面。

（二）针对措施

1.加强平时同音字区分训练。

2.加强概括训练，培养学生整体把握文章的能力。

二、阅读部分质量分析

（一）原因分析

1.审题不仔细，没有把握题干中的关键词。

2.分析句子时只回答手法，没有回答情感。

3.学生没有归纳出泡桐花的特点。

（二）针对措施

1.加强审题训练，圈画关键词。

2.加强答题范式训练，能从多角度思考。

3.训练学生边读边思考的能力。

三、习作部分质量分析

（一）原因分析

1.审题错误。

2.事情叙述不具体。

（二）针对措施

1.阅读习作题干时圈画关键词。

2.加强素材积累和写作方法的指导。

3.增强范文意识，学习优秀例文表达。

4.加强书写训练。

在这样的研讨中，相信六年级语文的整体教学质量会有显著提高。