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【领导班子建设好】南京市百家湖小学德育工作管理制度

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【领导班子建设好】南京市百家湖小学德育工作管理制度

发布时间:2021/9/11 11:09:00 作者:朱莹 点击:339次

德育是素质教育的核心内容,德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要

的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程,必须整体规划德育工作体系,

形成在党组织的领导下,以校长及行政系统为主实施,、政、工、团、队齐抓

共管,全体教职工参加的德育作管理体制。

一、校长室的制度与职责

()制度

1.定期学习德育理论,增强工作的科学性。

2.每学期开学前召开专题研究会,形新学期德育工作的指导意见。每学年召

开一次德育研讨会,开拓新思路,

3.德育工作实行分级管理,协调合作,渠道通。

4.奖惩到位,把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一,

适时表彰德育工作先进个人,坚持对严重违规行为的票否决制。

()职责

1.组织校教职工贯彻教育方针,实施有关德育法规、文件,执行上级的有关

指示。

2.确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和

活动,形成本校逐月德育内容系列。

3.制定本校的有关规章制度。

4.定期研究德育工作。

5.领导、指导和支持德育处、共青团、少先队开展工作。

6.加强德育工作队伍建设。

7.确定大队辅导员、年级主任和班主任人选:

8.组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。

9.研究处理学校德育的其他重大问题。

10. 为德育工作提供必要的工作条件。

二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门,在校长领导下开展工.作,负责学校德育系列化方案的管理实施。

()德育处的主要任务:全面贯彻教育方针,采取切实措施,保障国家规定的德

育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、

有纪律的一代新人。

()德育处的主要职责:

1. 确定学校德育作目标和任务,制定学校德育工作计划,并负责检查落实、

督导评估,组织好升国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作,组建德育档案。

  1. 根据学生守则学生日常行为规范的要求,制定校规及相应的管理

制度,抓好各项常规的检查、反馈、落实,保证学校有良好的教学秩序。

  1. 协助校长大力提高教师职业道德素质,建立教师职业道德培训制度,贯彻执

行《中小学教师职业道德规范》。

  1. 组建强有力的德工作队伍,以班主任、团、队、学生会为骨干力量,在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任,定期检查评估他们的工作,协助学校每年评选一次优秀班主任,每两年评选一次德育先进工作者。

  2. 加强学生社会实践活动,组织好学生校内校外德育活动,包括社会调查、生

产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培

养学生的社会责任感和奉献精神。

  1. 加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极

创造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育活动。申报德育科

研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德的实效性、针对性、

主动性。

  1. 积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人。

  2. 指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。

把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划地、由浅

入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书有人、管理育人、服

务育人、环境育人的校园氛围。

  1. 积极建立社区德育网络,加强青少年学生校外教育工作,动员社会力量积极

支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方

面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育

网络。

10. 认真贯彻奖惩规定,负责评选三好学生优秀学生优秀学生干部

文明班级。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见,报校长办公

定后执行。

三、党支部、工会、团委、少先队在德育工作中的作用与职责

() 作用:

1.党组织对德育工作起领导作用,主要体现在保证、指导和协调上。即保证德

育工作的社会主义方向:指导学校德育标的贯彻实施;协调党政工团队支持学

校的德育工作。

2.工会承担对参与学校德育工作的人员(即全体工会会员)的教育任务。引导教

职工树立正确的教育思想,遵守教师职业道德,全面贯彻教育方针,协助学科

德育的落实。

3.共青团、少先队,是学校德育的重要力量,对团员、少先队员及广大青少

年的教育、引导发挥着重要作用。

()职责

党支部:

  1. 积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策,保证上级党委和教育行政部门的指

示在学校贯彻执行。

  1. 支持校长等行政领导工作,保证学校德育工作的正确方向。

3. 协调党政工团,形成德育合力,有效组织德育管理积极开展工作。

4. 做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。

5. 重视人的因素,树立育人为本的思想,强化教师的职业道德意识,调动德育

工作者的主观能动性、创造性。

  1. 坚持听取德育工作汇报的制度,指导德育标和任务的完成

工会:

  1. 组织会员学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想,提高素质修养。组织开

展思想政治工作,使会员具备良好的心理状态和个性素质。

  1. 检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况。强化学科德育工作。

自觉将思想品德教育渗透到教学活动中。

共青团、少先队:

  1. 对团员、队员及广大青少年进行思想晶德教育,帮助青年学生树立正确的世

界观、人生观、价值观。

  1. 结合团员、队员及青少年特点,确定学习及教育内容,并组织学习实施。崇

尚科学,倡导文明。

  1. 以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂,以培养人、教育人为

出发点和落脚点,设计、开展团队活动。

  1. 开展社会实践活动,加强青少年学生对社会的了解。

  2. 做好团员、队员管理工作,严格组织纪律,使团员、队员在组织关怀下成

  3. 组织召开团队组织生活会和工作会议。

  4. 根据少先队的特点,配合年级开展工作。

  5. 负责团委的校外联络、团的文件管理和团员档案保管工作。

  6. 配合党组织做好教职工团员、青年的思想工作。

  7. 完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性工作。

四、法制安全办在德育工作中的职责

1. 抓好安全教育,落实安全工作责任制,避免事故的发生。

2. 组织好每月安全教育活动,及时向班主任反馈信息

3. 定期组织学生开展全校性的安全教育活动。

4. 细心排查学校各项措施的安全隐患,保障学生的安全环境。

五、班主任的德育职责

1. 班主任工作是学校教育教学工作重要的育人途径,确立班级德育目标,制定年度德育工作计划。

2.贯彻执行《小学生常行为规范》、《中学生行为规范》,制定符合班级际的规章制度。

  1. 组织并指导班委会和团支部的工作,有目的有计划地培养学生干部,形成强

有力的班级领导核心。帮助学生学会做人,学会做事,学会求知,学会思考、学

会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

  1. 积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动,

寓德育于活动之中,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

s. 有良好的师德修,热爱学生、尊重学生人格,为学生负责。坚将正面教育,

因人因境施,帮助学生端正学习动机和态度,指导掌握科学的学习方法。让一个学生都得到最大可能的发展。

6.组织好班会活动,开展科技文化活动。组织参加社会实践活动,提高育人的实效性。

7. 经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。

8. 配合德育处开展工作,组织指导学生德育考核:组织评选三好学生优秀

学生优秀志愿者,争创文明班级。

9. 坚持言传身教、以身作则,坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益

活动,坚持学生在校,班主任在岗的原则,坚持组织指导班级卫生保健等日

常管理,检查督促班级常规的落实。

10.经常与任课教师取得联系,通报情况,统要求全员育人,注重预防并及

时处理特殊问题和偶发事件,帮助学生健康成长。

六、任课教师的德育职责

1.教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念,拥护党的基

本路线,热爱教育事业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范),教书育

人,为人师表。

2.熟悉教学大纲,驾驭教材,寓德于学科教学之中,传授知识的同时指导学

生学习做人。

3.依法治教,以德治教。坚持教育与社会实践相结合,坚持理论与实际相结合,

坚持认知与行为相统一,树立育人为本的思想。

4.开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动,积极创造条件,运用现

代教技术手段,开展生动活泼的德活动,科活动,以活动为体,努力

养学生的社会任感和奉献精神。

5.重视德育工作的科学研究,适应新形势, 进一步加强和改进德工作。

七、职员工人的德育职责

1.学校总务处要制定服务育人计划,并监督职员落实。

2. 胜任本职工作,有良好的职业道德,爱岗敬业,工作无私奉献,服务有人。

学习党的方针政策,学习教育教学的一般知识和规章制度,以教育者的姿态做好每项服务工作。

3.严格要求自己,本记学校工作无小事,做到语言谈吐文明、行为举止文明、

为人处事文明。

4.在工作权限内,积极开展参与有益于青少年学生健康成长的各种活动,特别

是充分运用现代教育技术手段,为学生提供良好服务。

  1. 牢记服务育人的原则,爱护公物、坚守岗位、服务及时。

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