科学教研组11月活动报道

在小学科学中培养学生的思维缜密

——《声音能在液体中传播吗》

为促进我校科学老师的专业成长，努力提高我校小学科学课教学水平，全面提高我校小学生的科学素养，百小科学教研组于2020年11月4日下午，开展了2020-2021年度第一学期第三次教研活动，组内全体成员在组长夏玥然的带领下全体积极参与精彩的科学“磨课”研讨活动。

本次活动，由夏全猛老师在三（7)班执教《声音能在液体中传播吗》一课。课上，夏老师从古诗导入课题、分组实验、交流到总结，各环节都紧紧相扣。通过探究实验、观察描述、归纳概括等活动，帮助学生发现和了解声音在液体中传播的现象和特征。夏全猛老师先是用“土电话”和利用胳膊传导声音让学生了解固体可以传播声音，进一步引导学生设计探究声音在液体中传播的实验方法，并说出理由。学生通过绘制实验装置，讨论交流，填写实验单等知道了控制产生现象的条件，并且通过对比的方法，排除了空气因素，使实验更具逻辑性。学生体验到科学探究活动的乐趣，并且乐于跟同伴分享与合作。

课后，大家围绕《声音能在液体中传播吗》这一课进行了热烈地讨论。大家认为本课教学目的明确，指导到位，交流有效，效果较好。唯一不足之处在于实验所选用的发生装置还需再改进，液体的选择也还需要进一步推敲，保证最后公开课堂上能呈现出很好的效果。

这节课全组才磨课一节，组长认为比之前有较大进步，学生进行分组实验完成度较好，夏全猛老师精彩的课堂教学、热烈的研讨氛围，使组内所有老师受益匪浅，对今后设计教学活动，开展课堂教学带来了很多启发。

本次科学组教研活动非常精彩，感谢由夏全猛老师带来的不一样的一课，感谢全组成员的积极参与和指导点评。

                                                    （通讯：苏腾）