如切如磋，如琢如磨——南京市百家湖小学语文组阅读理解专题研讨活动

如切如磋，如琢如磨——南京市百家湖小学语文组阅读理解专题研讨活动

《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。阅读教学是小学语文的重头戏，而小学阶段的语文考试中方，阅读理解的占比也很大。为加强学校语文教师队伍建设，提高教师阅读理解方面的教学水平，1月4 日上午第三、第四两节课，南京市百家湖小学语文组在阶梯教室举行了以“精准讲解，有效答题”为主题的专题研讨活动。本次研讨活动由胡娟老师和邱中豪两位老师共同主持，全体语文老师到场学习、研讨。

图一

本次活动共分为三个部分。首先，胡娟老师从说明文中常见的方法入手，结合具体的文章和题目，详细阐述了说明文常见的题型和解题方法。

接着，邱中豪老师介绍了记叙文常见的九种题型，从几篇典型文章和题目入手，讲述了记叙文不同题型的解题方法和技巧。邱老师在讲述过程中，更是出示了答题步骤，理清了思路，方便记忆。

图二

在两位老师精彩细致的讲解下，老师们不断思考，思想的火花在讨论中不断迸发。期间，蔡小平校长适时指导点拨，厘清了阅读理解中的答题思路。

图三

最后杨芳老师对阅读理解答题技巧进行总结。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过这两场阅读理解复习教学的研讨，老师们收获颇丰。老师们将在今后的教学中积极运用所得，在教育教学的道路中继续砥砺前行。（通讯：陈苓菲）