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“师徒结对”传帮带 凝心聚力谱新篇——百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动圆满举行

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“师徒结对”传帮带 凝心聚力谱新篇——百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动圆满举行

发布时间:2020/12/18 16:15:41 作者:邱中豪 点击:215次

师徒结对传帮带 凝心聚力谱新篇

——百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动圆满举行

为充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用,帮助青年教师适应教育教学工作,同时为推动城乡义务教育均衡发展,南京市百家湖小学于1217日举办了百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动。本次交流活动在全程在录播教室举行,禄口二小交流教师、上课教师的师父以及百小二、四、六年级的语文教师参与其中。

走进课堂,教学展示

首先,周颖老师为大家执教二年级上册的《纸船和风筝》。周老师的课堂轻松活泼,随文识字的方法让学生在阅读中识字,读中学。周老师还特别注意识字教学的多样性,图片、实物、做动作、字形、词句中识字等多重方法充分调动了学生的积极性。如在学习字时,周老师出示了风筝的图片,并带来了一只风筝,让学生们亲眼见一见风筝的样子,把教学内容与生活实际相结合,贴近二年级学生的知识水平。课堂生动活泼,引人入胜。

第二节课是张娟老师教学的《王戎不取道旁李》,选自四年级上册的课文。为了让学生更容易读懂文言文,张老师采取了层层递进的方式,先朗读,再逐句理解,最后讲好这个故事,目标明确、环节清晰。在讲解生字词含义时,张老师特别注重方法的教学,带着学生们总结了看注释、看插图、联系生活、联系文章内容这四种方法。课堂循序渐进,气氛热烈。

第三节课由王文姣执教六年级上册的《少年闰土》。在课堂中,王老师采用了合作学习的教学方式,放开手,把课堂留给学生,积极培养学生自主学习的能力。交流活动分为两步走,先由学生默读课文,思考闰土的人物形象,并在文中进行圈点勾画;后面由同桌二人交流探讨,总结答案。在课堂上,学生踊跃举手、积极发言,学习气氛高涨。              

分享经验,师徒研讨

教学展示结束之后,师父根据上课的情况,对徒弟进行一对一的研讨。蒋银萍老师、周畅老师、杨芳老师作为师父,分别分析了徒弟课堂安排的优点和不足。研讨过程中,徒弟们认真聆听,积极思考。相信经过师父们的悉心讲解,作为徒弟的禄口二小的教师们都能在课堂教学方面收获成长,在教学研究上更进一步。

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