“师徒结对”传帮带 凝心聚力谱新篇——百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动圆满举行

“师徒结对”传帮带 凝心聚力谱新篇

——百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动圆满举行

为充分发挥我校骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师适应教育教学工作，同时为推动城乡义务教育均衡发展，南京市百家湖小学于12月17日举办了百家湖小学、禄口二小师徒结对教学展示活动。本次交流活动在全程在录播教室举行，禄口二小交流教师、上课教师的师父以及百小二、四、六年级的语文教师参与其中。

走进课堂，教学展示

首先，周颖老师为大家执教二年级上册的《纸船和风筝》。周老师的课堂轻松活泼，随文识字的方法让学生在阅读中识字，读中学。周老师还特别注意识字教学的多样性，图片、实物、做动作、字形、词句中识字等多重方法充分调动了学生的积极性。如在学习“筝”字时，周老师出示了风筝的图片，并带来了一只风筝，让学生们亲眼见一见风筝的样子，把教学内容与生活实际相结合，贴近二年级学生的知识水平。课堂生动活泼，引人入胜。

第二节课是张娟老师教学的《王戎不取道旁李》，选自四年级上册的课文。为了让学生更容易读懂文言文，张老师采取了层层递进的方式，先朗读，再逐句理解，最后讲好这个故事，目标明确、环节清晰。在讲解生字词含义时，张老师特别注重方法的教学，带着学生们总结了“看注释、看插图、联系生活、联系文章内容”这四种方法。课堂循序渐进，气氛热烈。

第三节课由王文姣执教六年级上册的《少年闰土》。在课堂中，王老师采用了合作学习的教学方式，放开手，把课堂留给学生，积极培养学生自主学习的能力。交流活动分为两步走，先由学生默读课文，思考闰土的人物形象，并在文中进行圈点勾画；后面由同桌二人交流探讨，总结答案。在课堂上，学生踊跃举手、积极发言，学习气氛高涨。              

分享经验，师徒研讨

教学展示结束之后，师父根据上课的情况，对徒弟进行一对一的研讨。蒋银萍老师、周畅老师、杨芳老师作为师父，分别分析了徒弟课堂安排的优点和不足。研讨过程中，徒弟们认真聆听，积极思考。相信经过师父们的悉心讲解，作为徒弟的禄口二小的教师们都能在课堂教学方面收获成长，在教学研究上更进一步。