一年级“识字写字教学专题研究”

一年级“识字写字教学专题研究”

2020年10月29日下午，百家湖小学有幸迎来了凤凰母语工作室的两位专家：凤凰母语工作室主任吴胜平（吴主任）江苏省特级教师 金中实小校长杨新富（杨特）莅临我校指导。

活动第一环节，叶秋玲老师在一10班执教《雨点儿》，叶老师教学基本功扎实，课堂上给予学生充分的朗读时间。陈苓菲在一9班执教《青蛙写诗》，陈老师教学目标定位准确，课中以读促讲、让学生读中感悟。

活动第二环节，课后研讨，杨特首先让两位执教老师讲自己所认为的本节课的优点、不足、纠结之处。叶秋玲老师认为自己云彩图片的导入很精彩，因为小朋友们都被那精美的画面吸引了；陈苓菲老师认为自己的语言很有亲和力，贴近儿童，富有感染力。叶秋玲老师同时提出了自己的疑惑之处：“怎样才能让学生高效地认字？生字学完之后，去掉拼音，很多学生又不认识了”。针对这个问题，杨特与吴主任给出了详细而实用的解答。杨特提出：在低段语文教学中要寓识于读、以识促读、识写结合、字不离词，词不离句。要让一年级的课堂变得有趣，让学生有兴趣来识字、阅读。

听完两位专家的讲解，善于思考的老师们又提出了新的问题:“朗读课文时，句子与句子、段落与段落之间的时间停顿应该怎样具体把握？”“一年级课文需不需要预习”，两位专家对老师们的疑惑做出了详细的解答，老师们纷纷表示有豁然开朗之感。

两位专家接地气的指导，实实在在，深受老师们的喜爱，这次活动给低段语文教学指明了方向，现在我们不仅有高位的理念引领，还有切实的实践操作策略，相信老师们的目标和思路也会进一步明晰。